16岁的Samuel描述的那样，当你有注意缺陷多动障碍（ADHD），你不能专注于你想要的东西把重点放在。它是具有挑战性明确地集中足够重要的项目和那些未区分。
一切都来自于一次进行过滤，这是不可能的。有时，它是具有挑战性的，以分清什么是真实，什么是在他的头上。很多时候，他说他觉得他有他的头顶上的云不会消失。
它可以举一个极端的动机和专注做给别人的任务自然就来了。当他这样做的动机和重点，塞缪尔可以做出令人惊叹的事情，拿出了惊人的想法。有ADHD的诊断最严重的部位之一是社会imparities，你不能够集中。每一天，塞缪尔觉得他有被别人以满足其他人都和他自己。他停止服用他的药物，因为comedowns的愿望，不与别人不同。
什么是多动症？
你如何描述ADHD的人谁不具备这个条件吗？当ADHD提到的，很多时候，我们想起了图像的孩子是不可控的，不能坐以待毙，并出现反弹的墙壁。这是情况并非总是如此。正如任何诊断，症状可能会出现不同的每一个人。这是很常见的人使用这个词，添加描述多动和多动症多动症没有描述注意力缺陷障碍伴多动。很多人在使用这些术语，采用的术语，是最舒服的，他们更容易。在这样做时，他们不一定描述的症状，但提供无序的通用名称。美国精神病学协会的精神疾病诊断与统计手册（DSM-IV），它是由医生在诊断过程中，列出了三种主要类型的多动症。
ADHD，主要是注意力不集中型：这种类型包括以下症状：密切关注细节，使得粗心的错误，难以保持注意力，未能遵循的指示，组织困难，不愿从事的任务，需要持续的精神努力，经常丢失物品，很容易分心，健忘。
ADHD，主要是过动 - 冲动型：这种类型包括以下症状：烦躁不安，从座位在不适当的时间，说话过度，烦躁不安，仍静静地坐着，仿佛由电机驱动，打断别人困难，困难在等待转弯和脱口说出答案。
多动症，组合类型：这种类型包括从两个上述基团的症状。
是什么原因导致多动症？
据认为，，ADHD可能源于感觉剥夺。有这样的干扰与敏锐的感觉或运动可能会产生中枢神经系统的行为，如果是多收，造成能源建立，直到有一些插座花费。因此，运动和额外的刺激，需要使用过多的能量。与多动症的孩子如果不提供使用这种能量的方法，他或她可能会变得急躁，心烦，甚至在愤怒或愤怒抨击。患有ADHD的儿童往往会出现有困难的控股关注重点，显示冲动的行为和活动水平可能超出了一般预期。通常情况下，他们学习成绩差，与同龄人相比，有困难的社会和情感技能。
